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tempo 发表于 2008-8-24 19:07

[日语语法]动词各活用形的形成及例句-假定形

五，假定形 %CP'`,[7B
１ 变化规则
*fhVY$nv"`:t{ ① 五段动词：动词词尾变成其所在行的え段字。 U$o"cZ3m~
[M
   読む（よむ）「词尾所在行：ま行、え段字：め」＝＝よめ Z7Q/y)^d$k k
   書く（かく）「词尾所在行：か行、え段字：け」＝＝かけ
b2_/`\bO_f    死ぬ（しぬ）「词尾所在行：な行、え段字：ね」＝＝しね l&_qD3Q(},~
   呼ぶ（呼ぶ）「词尾所在行：ば行、え段字：べ」＝＝よべ
#z4ic.DN%D?+e%Dl    上がる（あがる）「词尾所在行：ら行、え段字：れ」＝＝あがれ Y}4u5Y6r
   切る（きる）「词尾所在行：ら行、え段字：れ」＝＝きれ /f(KHA2r5vxmx s:i
       h?-WnKM^U
② 一段动词：把动词词尾中的る变成れ。
I @8O| x    食べる（たべる）「把动词词尾中的る变成れ」＝＝たべれ 2Gz pG&U~m {&mc+hd
   起きる（おきる）「把动词词尾中的る变成れ」＝＝おきれ ~y+y1?"f e3XYM
   着る（きる）「把动词词尾中的る变成れ」＝＝きれ
pM)G"Y;Q!hx xK6KX    寝る（ねる）「把动词词尾中的る变成れ」＝＝ねれ S:\"mA!t
      
-ZOHrGMH ③サ变动词：「する变成すれ」 b Cu"u;s9R+Wb6U8c
   する＝＝すれ。

v?K.I${,^%Q,Y    勉強する＝＝勉強すれ
(~2fmiG/f0]*t   :CX;N&E n$N&T
④カ变动词：くる变成くれ -F"P.p6~{Li!U iV0j}
   来る（くる）＝＝くれ 9Bf4l2wcK8iEp;y
  p2C8^YK5p
【注意：动词的假定形不能单独使用，后面必须接上接续助词ば。】
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We&W|%g2|}1z6L "j.n)G%Ai5A`#Z
  
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R-] 2 各种实用例： If4ZJc5d8PJ
A  构成假定形，在主从句中形成条件状语从句。 sExM)?mH-F'i
（关于主从句的概念，请看本网页《中级日语》14讲。）
#G*NK1x7QW"_-@"{     ① 先生が本を読めば､学生も一緒に読む。 {3vp5]$a8u
     （假如老师读书，学生也一起读。）
aYX2Oxv7P5k+x     ② 私が食べれば､子供も食べる。（我吃孩子也吃。） G!W{SL
    ③ 王さんが勉強すれば､李さんも勉強する。
v:J9^K2A!HGC6R E7e      （小王学习，小李也学习。）
Wb0}-wSi&u I#zY!K,O+y
本讲介绍命令形的活用是如何变化的，在实际上是如何构成了命令形，举例来说明其特点。每部分首先讲述如何变换，然后讲其实际应用。动词由原形（基本形、辞书形）变成各种活用形时，五段动词、一段动词、サ变动词、カ变动词的变化规律是不一样的。因此，看见动词，首先要学会辨别动词的种类。

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