樱花日语网 » 日语语法 » 关于に的用法（最全面总结）

tempo 发表于 2008-9-26 11:06

关于に的用法（最全面总结）

に　　
M6M/I#G%[{_9z ①和时间的词连用、意思是在、于（的时候）
$?b"H
P
y@:_ 　　例えば　3時に終わる　于三点钟结束。 CNl8sHk'b&~C]
　　　　　　帰りに寄って見る　　　回家的时候，顺便去看看。J{0z*i
F_,d
②人、物的存在，出现 在。。。。里，在。。。。前面（中文语法好像是状语）yxf0a7[$V PS
　例えば　　　a　庭に桜がある　院子里有樱花。　　b後ろに車が来た。后面来了一辆车`*{J1_y/LR?
③动作的结果，作为动作的对象存在　到、向、在、于
R a6Q0vQ
_k? 　　例えば　a　東京に着きました　　到东京了。 b限界に達する　　到达界限 t0W _/o
d3G
　　　　　　C　飛行機に乗る　坐（上）飞机 d 東京に住む　　　住在东京。
w]_D/W
u ④动作，态度的方向　 给 、对、向PA*{KA1q:MO-_ Py5C#^
　　例えば　a　君に電話する　　　给你打电话。b神に誓う　　向神发誓oL0Z'|9WL
⑤目的
^aWfKK+b[2pn3I 　　例えば　a駅まで迎えに行く　　　　去车站迎接
8J?$\*I.xy6|G8wk ⑥变化的结果
Dz-kHH 　　例えば　a 春になった　　到了春天了。 b 氷が水になった　　冰变成水了。
I}4fu%y&A ⑦原因 3?TN9yZv`?{
　　例えば　a　病気を理由に会社を休む　　以生病为由，不去上班了。 Q;s$a,`g c,i
　　　　　b お年玉に千円をあげた。　　　给了一千元作压岁钱。 ^N8L3?BdjwA
⑧　被动用法的动作主体。
!X4X
a"tePaY+K 　　例えば　a　先生に褒められた　受到老师的表扬。 b 友達にやられた　　被好朋友耍了.0IMc @9D!D#A;X7sr
⑨状态认定的基准x?A%N}T w
　　例えば　　親に似てない子　　　不向父母的孩子 　　彼に劣る　　不如他:G/~a(p8ZX&{
P*L M8s
⑩状况 状态 X1s"C%h a Fe}:j/p
　　例えば　　a上下に揺れる　　　上下的摇晃 　　直角に交わる　　相交成直角。 D7Ultb"@
⑪比例jB~w(}t[mIGD
　　例えば　　a百に一つ　　　百分之一 100円に5円の税金　　　100元5元的税ZG8M,@+g[
⑫尊敬的对象（敬语用）
b;X$Z_ b 　　例えば　　先生にはますますご健勝でいらっしゃる事と存じます
"BE/ZkW7z 　　　　　　　祝（俯念）老师身体日益清健 （我最讨厌的文法之一）（笑）e*h{m4_ oW4q
⑬和なる连用 お。。。。 になる（敬語）
*mGet-W#T4z 　　　　　この本はお読みになりますか？　　这本年书您读过吗？
t [^ @Uyg 　　　　　しばらくお待ちになってください　　请稍等ISp$AU
N | ^0Kwy H(y
①連用に過去 表示重复8n YVC*[xDE%@(O
待ちに待ったが彼は来なかった-{n*l:@K9DTb
②名詞に名詞　　表示添加(d/r'[{i'{
苦労に苦労を重ねて成功した
nl(UU!E|d ③原型に可能ない　　　即使不想)Z-j;~jb[G1i
あいつの情けなさに怒るに怒れないeW8g#`9A,~5kg
④原型に（は）過去が　　　逆接            -GwYy6R(M%f
宿題を書くに（は）書いたが持ち忘れた

icestream 发表于 2008-9-26 13:27

好东西，受教了，谢谢

合子 发表于 2008-11-21 10:29

[s:33] 受益。

查看完整版本: 关于に的用法（最全面总结）